About the Journal

TADRISA: Journal of Islamic Learning and Education merupakan jurnal ilmiah akademik yang menerbitkan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan telaah literatur di bidang pembelajaran dan pendidikan Islam. Jurnal ini berkomitmen menjadi wadah diseminasi ilmu pengetahuan yang mendorong pengembangan teori, praktik, inovasi, dan kebijakan pendidikan Islam yang responsif terhadap dinamika masyarakat, perkembangan teknologi, serta tantangan global. Fokus jurnal mencakup penguatan kualitas pembelajaran, pengembangan kurikulum, profesionalisme pendidik, manajemen pendidikan, pendidikan karakter, integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan, serta transformasi pendidikan berbasis digital dan inovasi.

TADRISA menerima naskah asli yang belum pernah dipublikasikan dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris dari akademisi, peneliti, praktisi pendidikan, guru, dosen, dan mahasiswa. Ruang lingkup jurnal meliputi: Pendidikan Agama Islam (PAI), Pembelajaran dan Strategi Pembelajaran Islam, Kurikulum Pendidikan Islam, Teknologi Pendidikan dan E-Learning, Evaluasi Pembelajaran, Psikologi Pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan Islam, Pendidikan Karakter dan Moderasi Beragama, Pendidikan Pesantren dan Madrasah, Pendidikan Tinggi Islam, Pengembangan Profesional Guru, Literasi Digital dalam Pendidikan Islam, Edupreneurship Pendidikan, serta isu-isu kontemporer dalam pembelajaran dan pendidikan Islam.

Jurnal ini menerapkan proses double-blind peer review untuk menjamin kualitas akademik, orisinalitas, dan kontribusi ilmiah setiap artikel yang diterbitkan. TADRISA: Journal of Islamic Learning and Education diterbitkan secara berkala dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember, dengan akses terbuka (open access) guna mendukung penyebarluasan hasil penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan di tingkat nasional maupun internasional.

Frekuensi Terbit: Juni dan Desember (2 kali setahun).