HALIPI. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MODEL PENGAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PROSES VEGETATIF BUATAN. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 34–45, 2020. DOI: 10.37348/cendekia.v4i1.47. Disponível em: https://www.ejurnal.inhafi.ac.id/index.php/cendekia/article/view/47. Acesso em: 3 may. 2026.